प्रस्तुत शोध का उद्देश्य नियमित एवं पत्राचार/दूरस्थ माध्यम से प्रशिक्षण प्राप्त शिक्षकों के आकांक्षा स्तर एवं शिक्षण प्रभावशीलता का अध्ययन करना है। शिक्षा किसी भी राष्ट्र के विकास की आधारशिला है और शिक्षक उसकी गुणवत्ता का प्रमुख निर्धारक होता है। शिक्षक का आकांक्षा स्तर उसकी उपलब्धि प्रेरणा, लक्ष्य निर्धारण एवं व्यावसायिक उन्नति की इच्छा को प्रदर्शित करता है, जबकि शिक्षण प्रभावशीलता उसके शिक्षण कौशल, कक्षा-प्रबंधन, संप्रेषण क्षमता एवं विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास में योगदान को दर्शाती है।